🟦 Fase 1. Scopriamo l’aria (lettura + brainstorming) – 15 min

Lettura guidata: che cos’è l’aria? Cosa contiene? Perché è invisibile ma presente ovunque?
Discussione aperta: “Come facciamo a sapere che c’è?”

📌 Gli alunni annotano le loro idee sulla scheda in una nuvola centrale: “L’aria è…”

🟩 Fase 2. Quiz dell’aria – 15 min

Gli studenti (individualmente o in coppia) compilano una sezione quiz basata su:
Composizione dell’aria
Pressione atmosferica
Strati dell’atmosfera
Importanza per la vita

📌 Dopo la correzione condivisa, ogni risposta esatta vale un punto: si può premiare il “Detective dell’Aria” della classe!

🟥 Fase 3. Esperimento: l’aria occupa spazio e ha peso – 15 min

Due opzioni semplici:

Bicchiere capovolto pieno d’aria in acqua: l’acqua non entra finché il bicchiere è verticale → c’è aria dentro!

Siringa tappata: l’aria oppone resistenza → ha una sua pressione ed elasticità

📌 Gli studenti annotano: “Cosa ho osservato? Cosa ho capito?”

🟨 Fase 4. Il viaggio dell’aria: dalla troposfera all’esosfera – 15 min

Attività creativa: ogni gruppo riceve uno strato dell’atmosfera da rappresentare con parole-chiave, disegni, temperatura, funzioni.

Costruzione di una “scala dell’atmosfera” da appendere in aula.

✅ Output finale

Scheda “A tutta aria!” completata
Mappa concettuale collettiva
Rappresentazione visuale degli strati dell’atmosfera
Eventuale esperienza pratica documentata

 

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